教育设施

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如何选择托儿所？怎样选择幼儿园为宝宝选择幼儿园时，父母首先应掌握幼儿园的硬件设施以及软件情况，最好进行实地考察，从而对幼儿园进行较为系统，全面的评价。主要包括以下几个方面：一、向园长进行咨询询问办园宗旨、工作目标，制度建设等问题。在交谈过程中，掌握幼儿园的整体发展方向，并从中了解园长的管理水平。如果园长信心百倍、思路清晰、充满创造力、富有追求，想必幼儿园也不错了。即使这里收费低廉，目前硬件条件一般，也值得考虑。二、与保教老师交流在交流过程中体会对方的敬业精神、责任心、个人修养、教育思想、教学方法，同时观察对方的精神面貌。还可以提出诸如“您认为幼教工作者最重要的品质是什么”之类的问题，进一步考核老师的素质。三、参观环境设施，了解课程设置观察周边环境以及内部设施，尤其是厨房和卫生间，能够直观地反映卫生状况。向老师了解课程设置情况，平时做哪些游戏，每天在户外的活动时间有多长，如何进行保健工作，这些都对宝宝有着最直接的影响。四、需要父母做哪些工作幼儿园与父母的联系代表着对宝宝的重视程度。如果幼儿园定期举办父母学校、亲子课堂，制定联系手册与父母保持沟通，说明幼儿园是真正关心下一代的。五、观察宝宝的反应如果可能，带宝宝到幼儿园看看，让他和老师接触一下，观察宝宝的反应如何。只有宝宝喜欢老师了才会喜欢上幼儿园。如果你有意将宝宝送到这里，请一定查看该幼儿园是否有“示范幼儿园”或“合格幼儿园”的牌照。如果是私立幼儿园，请仔细了解这里的卫生、安全状况，是否通过有关部门的审批。六、选择合适的幼儿园从理论上讲，幼儿园硬件条件好，宝宝接触到的东西就多，这当然是好事。除此以外，还要考虑以下2点： 1．是否适合宝宝 3岁左右是宝宝安全依恋发展的关键期，此时如果能天天与妈妈见面，有助于建立安全感。因此，建议父母尽量为这个年龄段的宝宝选择全日制幼儿园。如果宝宝情绪发展正常，喜欢与人交往，也有自理的愿望，也可以尝试寄宿制幼儿园。 2．是否适合父母离家远、收费昂贵的幼儿园，不仅会使父母感到辛苦，还易造成经济紧张。幼儿园只是宝宝教育的起步阶段，今后他还要上小学、中学、大学，经费开支将不是小数目。所以，选择幼儿园时，应根据自身情况量力而行。这样的幼儿园不能去：（1）不能为宝宝提供充足的游戏空间；（2）以追求赢利为主要目的；（3）对宝宝要求严苛；（4）管理不规范。七、入园前的心理准备首先，每天为宝宝读几篇文章，让他学会在阅读过程中进行思考，这也是与宝宝交流的好方法，入园后他会适应老师以同样的方法进行教学。一旦宝宝正式入园了，每天把他送到幼儿园门口后立即说再见。不要表现出不忍离开，更不要一听到宝宝的哭声立即转身回来。时间一长，宝宝掌握了留住父母的方法，就更难使其尽快适应幼儿园的生活了。还有一个办法就是让父母更多地参与幼儿园的生活，多与老师谈话，了解宝宝在幼儿园的表现。实验发现，这会促使宝宝在幼儿园表现良好。怎样为孩子选择幼儿园一位家长告知幼儿园的园长，下半年要给4岁的儿子转学，理由是不满意幼儿园不教写字。那位家长说，自己有很多朋友，大家平时经常聚会,朋友的孩子同自己的孩子都差不多大，但是朋友孩子好像懂得很多知识，能写出好多复杂的字，而自己的孩子却什么都不会，只知道玩。她说她很着急，也觉得自己很没面子。现在很多家长都同这位家长一样，只看重表面上的东西，如写字、算术等可以量化的指标。他们将早期教育等同于早期智力开发，等同于提前进行读、写、算等技能训练和学业知识传授，以幼儿能识多少字、算小学几年级的算术题为标准来评定幼儿园的好坏。于是有些幼儿园为了迎合家长的需要，不顾幼儿生理心理特点，违背素质教育原则，强行向幼儿灌输知识。幼教专家指出，幼儿正处于成长期，身心极为脆弱。幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点，剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，扭曲甚至扼杀了幼儿的天性。这种做法，将会严重影响幼儿的健康成长。在大中城市，一些白领妈妈，她们的观念似乎有所转变，她们将注意点集中在孩子学外语、学琴学画上了。她们为孩子选择幼儿园主要看幼儿园是否有名气，硬件设施怎样，有没有特色班等。 3—6岁是幼儿发展的关键期，幼儿园对幼儿的影响很大，家长到底应该怎样为孩子选择幼儿园，我们采访了原北海幼儿园园长康得瑛老师。康老师说，家长为幼儿选择幼儿园时，主要看孩子在幼儿园中能否获得全面发展。康老师说，家长在给孩子先择幼儿园时应走出以下误区： 1．不顾路途远，不怕价格高，想办法进一级一类幼儿园。国家依据幼儿园的规模，设施，管理水平，师资水平，保教质量，卫生保健全面评估将幼儿园划分为一级一类，一级二类，二级一类等。一级一类为最好。一级园虽然好，但也不是家长的惟一选择标准，家长应该综合考虑，路途远近也应该是很重要的考虑因素。 2．不要把学外语当做首选条件。学习外语不是幼儿园的必修课。《幼儿园教育指导纲要》中也没有相应的规定。条件许可可以学，条件不充许也可以不学，不是非学不可的。家长会说英语，孩子学习英语效果会更好；家长不懂英语，孩子学过后多半会忘记，效果不是很好。在我国还没有形成幼儿园、小学的阶梯式的英语教学模式，学会更好，不学也没有什么不好的影响。 3．特长教育不一定适合每一个人。现在很多幼儿园都打出了特色园的招牌，如双语幼儿园、音乐、体育、艺术幼儿园等，他们所做的培养孩子特长的承诺也确实令不少父母动心。但这些特色园也存在着良莠不齐的现象，因此父母应慎重选择。况且，幼儿阶段重在全面发展，对幼儿兴趣的培养不能过早定向，盲目跟风，过多地偏重一个项目必然影响其他潜能的 3 发现和发展，即使培养专长，对3至4岁的幼儿也不能要求太高。家长要重视孩子的启蒙教育，不能以技能技巧为标准来说好坏。康老师说，为孩子挑选幼儿园，要多听听已入园幼儿家长的反映，从他们那里可以得到第一手资料，还可以向幼儿园老师了解情况。无论是哪一种情况都不要忘记亲自去拜访一下，毕竟“耳听为虚，眼见为实”嘛！你置身其中，你就会知道这个幼儿园是不是适合你的孩子。选择幼儿园要耳听八方告家长——避免三大理解误区误区一：孩子的启蒙教育起步得越早越好。专家解惑：孩子的启蒙教育，是一个科学的过程。过早或过晚，对孩子智力的发育和思维意识的培育都是不利的。正如成语“揠苗助长”的寓意所描述的那样，如果家长一味地将教育提前，孩子的心智发育不到位就不能吸收，这样非但没有效果，更会让孩子对学习知识的过程产生厌倦感、恐惧感，后患无穷。误区二：孩子全托有利于培养孩子的独立性。专家解惑：全托并不能作为家长逃避教育责任的一种方法。虽然孩子大多数时间都是在幼儿园，由有经验的教师和育幼师教育和照料。但是家庭的呵护和培养，在孩子的成长过程中是一个必不可少且无法取代的重要组成部分。全托对于年纪稍大的孩子来说，的确有助于培养其独立自主的能力，但过小的孩子则更需要的是家庭环境的呵护。误区三：进幼儿园就要早认字、会算术专家解惑：不少家长为了让孩子早点起步，希望孩子在幼儿园时期就多认字、做算术，其实是过早地给予孩子压力，可能会造成孩子的厌学情绪。有关专家指出，孩子进幼儿园的主要目的是为了得到认知、情感、社会性和体能四方面的培养。幼儿园期间作为孩子走向社会的第一步，应注重培养孩子的社交能力，了解如何与人相处，形成集体意识，不能以自我为中心。这对他今后走向社会将十分有益。在学习上也应以游戏为主，因为对于3－6岁的孩子而言，过早地施加学习压力不利身心健康。使之从周围的环境中得到尽可能多的信息，从而激发其求知欲是今后求学道路的基 4 础。情感教育是幼儿教育不可忽视的方面。孩子应该在幼儿园的集体环境中，学会关爱他人，同时培养做事的坚持性、独立性。为宝宝选择幼儿园有学问挑选幼儿园，不能单单只考虑师资、教学内容和园内设施等几项指标，以下10个要素，可以供您在选择时作参考： 1、师资教师的素质最为重要。您需要了解该幼儿园的老师是否尊重孩子？教师与教师之间的关系是否和谐融洽？因为，不和谐的人际关系将会影响到孩子，使孩子始终处于一种紧张状态中，阻碍孩子的发展。 2、师生比例每个班级幼儿人数的多少，很大程度上决定了该集体各方面的质量。根据国家规定，全日制幼儿园每班应配备2名教师、1名保育员。寄宿制幼儿园每班应配设2名教师、2名保育员。小班（3至4岁）：每班人数为20-25名。中班（4至5岁）：每班人数为20-30名。大班（5至6岁）：每班人数为30-35名。 3、教学活动内容及方式目前，幼儿园教学内容主要以语言、常识、音乐、计算、绘画、体育等6门教育活动和各类游戏为主，在一日生活中贯穿思想品德、人际交往能力、劳动能力、语言发展能力的教育。不少幼儿园还开设了识字、英语、电脑、艺术等教育活动，以提高孩子们的智力发展水平。在教材选择上，国家教育机构没有具体的规定，各个幼儿园有较大的自主空间。值得注意的是，父母应该着重了解幼儿园所采用的教育模式，如果发现幼儿园采用的是小学化或成人化的教育方式，则不应选择，以免孩子将来对学习产生厌烦心理。 4、硬件设施除了教室是否宽敞明亮、是否有适合孩子年龄特点的设施以外，还要考虑两个方面：是否有来自于室外的玩教具？是否有滑梯、秋千、转椅、攀登架等？是否安全？另一类则要考虑教室里的布置。教室的四周是否装饰了老师和孩子一起制作或绘画的作品？从中可以看出老师的业务水平和对孩子的耐心。教室里是否为孩子准备了各种学习角落和用品？这能反映出孩子在幼儿园里是否有真正主动学习的机会，也反映出老师对工作的热爱程度。 5、伙食园方应提供父母们孩子每周的饮食安排表，使父母对孩子每餐所吃的食物有所了解。 6、卫生消毒措施幼儿园里全体工作人员必须没有传染病，并且每一年或半年做一次体检以查看身体是否健康。每天对孩子的用品如毛巾、茶杯等进行消毒一至两次。厨房卫生清洁，孩子餐具每次用过消毒一次。每个孩子有自己专用的放在固定位置的茶杯、毛巾。能为孩子们提供足量的开水，保证孩子口渴时能随时喝到。玩具每周消毒一次。 7、安全幼儿园里是否经常出现有关孩子安全的重大事故？有无丢失孩子的记录？这标志着一所幼儿园的管理者与老师对孩子安全意识的强弱。有的幼儿园不能合理地建章立制，没有严格的门卫制度、饮食卫生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出现漏洞、造成严重后果。 5 8、地点选择幼儿园当然离家越近越好，一可节省接送时间，减少意外发生；二离家近，孩子能经常看到幼儿园，就不容易产生陌生感。如果幼儿园靠近工地，白天建筑的喧杂声响，会严重影响孩子们的一日活动和身心健康。 9、父母参与程度幼儿园是否会主动同父母联系，并且让父母共同参加一些活动，如父母开放日、父母会、节日庆祝活动等？幼儿园能否向父母发出孩子在园的表现单、学习进度表，孩子有了困难或其它不良的表现时，幼儿园是否会主动同父母联系？ 10、家庭经济情况父母可根据自己的经济情况选择私立园或公立园。私立园一般硬件设施较好，但收费相对较高，一般每年在2.5－3.5万之间。公立园有级类之分，一级一类日托，三岁以上大约每月300元，三岁以下每月350元；二级二类幼儿园，日托三岁以上大约每月200元，三岁以下大约每月250元。寄宿制幼儿园每月多100元的费用。了解一家幼儿园好坏，是有方法的： 1、打电话同园长谈谈是最好也是最直接的方式。父母不用担心会遭到拒绝，因为园长不会拒绝一个想让孩子入园而进行咨询的父母。提问的面愈广愈会让你了解深入，愈能帮助你做出正确的选择。 2、可利用接孩子回家这个机会，同其他在这所幼儿园就读的孩子父母进行交谈，尽可能获取你所想要的信息。专家教您如何选择幼儿园什么样的幼教最好现代的父母们之所以把孩子送到幼儿园，是希望孩子得到最好的启蒙教育，虽然有些老师个性温柔，有耐心，喜爱跟孩子在一起，天生就具有当老师的气质，但还是需要找接受过专业培训，能够掌握现代教育技能和理念，善于和孩子及家长交流，能把幼儿园照顾和教育幼儿的经验与家长分享的幼教，他们能够提升家庭的教育功能，有不断进取和探索的精神，更能帮助孩子学习与成长。所以，在选择幼儿园时一定要仔细地考察幼儿园的师资队伍。个性化教育能培养优秀孩子幼儿园都有其特定的教学目标和教育方法。你所选择的幼儿园是否能根据每个孩子的个性来因材施教，这对于孩子的成长很重要。幼儿园对教育课程的安排是不是符合教育部门的规定，是不是有自己的独特教育内容和方式，在一些课程中有哪些科研成果，这都是衡量教育水平的标准。家长对幼儿园所有教学和游戏、生活方面的安排说明一定要清楚，从中可以了解一个幼儿园的总体实力。环境规划与安全不容忽视在选择幼儿园的时候，环境是最容易看到的，家长在与园方联络后，可以去幼儿园走一圈，看看园舍建筑是否稳固，楼梯与设备是不是专为幼儿设计，楼梯、桌角、柱子与游戏设施是否有防护的装备，以保护幼儿的安全。为符合孩子喜爱活动的特性，幼儿园的空间要宽阔，能让孩子尽情地跑跳玩耍，此外，消防设备、饮水、用电安全也是家长要注意的。家长在参观幼儿园时要记住去厕所、厨房走一走，看看是否符合卫生的要求，和活动室的距离是否恰当。当然，孩子饮水用的杯子有没有污垢、毛巾干不干净等这些看似不起眼的小细节都是不错的评量点。教室里有没有幼儿的作品，玩具是否够幼儿使用都应注意。图书、教具的陈列最好是采用开放式，方便幼儿拿取，顺便看看孩子对这些用品是否能自由使用，有没有受到限制。不要把学外语当做首选条件。学习外语不是幼儿园的必修课。《幼儿园教育指导纲要》中也没有相应的规定。条件许可可以学，条件不充许也可以不学，不是非学不可的。家长会说英语，孩子学习英语效果会更好；家长不懂英语，孩子学过后多半会忘记，效果不是很好。在我国还没有形成幼儿园、小学的阶梯式的英语教学模式，学会更好，不学也没有什么不好 6 的影响。特长教育不一定适合每一个人。现在很多幼儿园都打出了特色园的招牌，如双语幼儿园、音乐、体育、艺术幼儿园等，他们所做的培养孩子特长的承诺也确实令不少父母动心。但这些特色园也存在着良莠不齐的现象，因此父母应慎重选择。况且，幼儿阶段重在全面发展，对幼儿兴趣的培养不能过早定向，盲目跟风，过多地偏重一个项目必然影响其他潜能的发现和发展，即使培养专长，对3至4岁的幼儿也不能要求太高。家长要重视孩子的启蒙教育，不能以技能技巧为标准来说好坏。家长和宝宝该作何准备？每年3月到每年9月，所有新入园的宝宝都会遇到同样的问题，专业术语称之为分离焦虑，通常所说的则是入园适应。这里所说的准备包括两个层面、两个方面的准备。第一个层面是家长自身的准备，第二个层面则是家长帮助宝宝进行的准备；两个方面的准备则是心理和生理上的准备。 ■报名对于初次带宝宝报名入园的父母来说，做好自身的功课非常重要。爸爸妈妈不仅要提前为孩子找寻最适合孩子发展的幼儿园，待到心中所属幼儿园尘埃落定之后。一定要提前和园方取得联系，确认报名时间和注意事项。从政策上来说，公办幼儿园的招生范围一般都在周围，民办转制幼儿园则可以跨区。由于招生名额、政策等方面的限制，民办幼儿园在招生方面可能会更花力气，园方也会推出一些不同措施鼓励家长对幼儿园进行了解。此时，家长一定要把握机会。 ■面谈完成报名事宜后，幼儿园一般会约见家长带宝宝面谈。面谈当日，家长要注意宝宝的情绪，即使宝宝表现稍微欠缺，也不要一味责怪宝宝，不要给宝宝过分施加压力，让宝宝对入园产生敌对情绪，这对宝宝日后适应幼儿园生活无益。面谈结束后，家长要密切关注幼儿园公布的孩子入园名单，防止一些不必要麻烦的产生。 ■能力准备在完成前期的各项工作后，家长还要注意帮助进行调试，基本生活能力、基本学习习惯与能力的准备是非常必要的。一般而言，幼儿园是宝宝第一次离开父母进入集体环境中生活，培养宝宝的一些基本生活能力诸如辨认衣物、脱鞋、独立大小便、独立睡觉等等，对宝宝正常的幼儿园生活非常有用。其次，则是基本学习习惯和能力的培养准备。在幼儿园宝宝不仅要学会和其他宝宝相处，还要懂得适时地向老师表达自己的想法。因此，家长有意识地培养孩子关于时间、相处方面的意识会非常重要。 ■ 心理准备和生理上准备同样重要的还有心理上的准备，家长要有意无意地给宝宝讲述幼儿园和家中生活的不同，让宝宝有“我要去上幼儿园”的概念，但是在描述过程中还有一点要引起家长的注意，就是要尽量激发宝宝对幼儿园的向往，防止宝宝的消极情绪产生。如何选择学校？冲一本，上名校是成千上万学子孜孜以求的目标。少数人成功了大多数人失败了，成功了固然可喜，失败也并不气馁，努力拼搏人生无限。考生考了一个合理的分数，如何选择学校是考生、家长广为关注的问题。　　一本院校尤其是211,985院校。相对集中，北京、上海、南京、武汉、西安是名校最多的几个城市。以武汉为例，武汉号称全国大学生最多的城市有100多万大学生，7所211，1所部属院校。一本院校最为关注，武汉大学生早就流传大学流行语“学在华工，玩在武大, ,吃在理工(武汉理工大学),爱在华师,管在地大,葬在华农”. 　　学在华工，是华工自上世纪80年代以来，学风良好，学生勤于学习的体现。玩在武大，是对武大学生生活心境的一种体现，由于基础良好，武大学子在学好的同时，也有个好的业余生活，尤其是在全国最美校园里。吃在理工，武汉理工大学是武汉最年轻的的211，理工大的食堂物美价廉，是个好去处，另与华师对门是个交友的好地方。爱在华师，华中师范大学除了女生众多，校园优美都是谈情说爱的好理由。管在地大，中国地质大学历史悠久，学校管理较为严格，处罚严厉；学风和拼搏精神尤为不错。葬在华农，华农地大物博，具体大家都理解的。　　高考报志愿需要多方面的把握，大学生的角度流传的有一定参考价值，大小因学科，考生性格而定。全国有很多大学集中区域，武汉只是一例，其他地方可以参照考虑。大学别称是大学生和社会对学校认可的缩写，很大程度体现校园文化，那如何看待大学别称参考学校选择哪？　　1理工科学生，需以后学校、专业实力为主，兼顾学校别称，考虑后期专业职业发展，大学学习知识为主。　　2文科学生，需以综合素质能力提高为主，选择学校校园文化所占比重略高，学校、专业实力比重可以稍微降低一些。　　3男生、女生由于个人发展规划不同，考虑各有差异，需要因人而异。　　学校选择是个系统工程，学校实力，所在城市文化背景，校园文化缺一不可。学校别称是考生、家长选择是应该考虑的问题，全面考虑，重点选择。如何选择补习学校？我们在讨论这个问题前先搞清辅导班的种类。根据目前市场情况，大体可分为文化类、体艺类、手工制作类等。其中文化类有语、数、外等，体艺类大致有音乐、美术、舞蹈、体育等。手工制作类有航模、粘土制作、手工花制作等。一些家长把辅导班等同于文化补习班，或者明知辅导班有多种类别，可眼中只见文化班，这都是不对的。当家长明白辅导班的多种类型后，才能知晓有些辅导班不仅不会增加孩子的压力，还会缓减孩子的学习压力，对孩子综合素质的提高很有帮助。搞清辅导班的种类后，我们再来看孩子、家庭的情况。先来说说文化辅导班。如果孩子自我控制能力强，有良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、正确的学习方法，通过上课听讲就可以比较好的完成学习任务，学习成绩良好。具备这些素质的孩子完全可以不上辅导班，还有就是家长有时间陪伴孩子，家长具备一定的教育教学知识，可以对孩子进行正确的引导，这样家庭的孩子也可以不上文化辅导班。对于不具备以上条件的，我觉得可以适当考虑让孩子上点文化辅导班。但提醒家长的是不要以为花钱为孩子报名上辅导班，你就可以不管不问了。还以上文化辅导班为例。家长硬把不喜欢某学科的孩子塞进辅导班，在课堂，孩子犹如听天书，学习进度跟不上；在课后，作业犯迷糊，家长又没有适当的帮助与鼓励，这样反让孩子身受多重挤压而不堪重负，更加丧失学习信心和学习兴趣。家长需要时时关注孩子的学习情况，监督检查帮助鼓励，特别关注的不仅是孩子学到了什么知识，而且还要关注孩子补充了哪些素质：学习习惯、学习兴趣、学习方法都有哪些进步，自信心是否增强了。另外孩子在辅导班学习时，是否会结交到学习习惯不好，道德品质较差的同学，这也是需要家长关注的。接下说说兴趣特长班。首先要明白一个孩子接受还是不接受特长教育，应遵循两条原则：一是学有余力。如果孩子在学校的功课都很吃力，还去接受特长教育，就像一个成年人本职工作还没有做好就去捞“外快”一样，肯定是做不好的。二是有兴趣，离开了兴趣，特长教育基本上是无意义的。作为一种特殊的教育方式，特长教育在激发和培养人的潜能方面有着独特的作用，它甚至可以促进人智力的全面发展。不少家长热衷于孩子参加各种各样的“特长班”，希望孩子能成为多才多艺的人。学前教育专家指出，特长教育切莫本末倒置，不可硬性“派学”和“派练”，不可一味过级考证，只有充分尊重儿童天性才会使其终生受益。近几年来，儿童“特长热”方兴未艾，家长普遍认为孩子参加特长班越多越好，时间越早越好。孩子们在一岁以内开始认字，三岁以内开始学外语，三到六岁的孩子八成以上都参加特长班、兴趣班。每到晚上和双休日，不时可见满怀期望的父母带着孩子在各种学习班之间奔走。家长热情不减，孩子却苦不堪言。暑假期间，家长纷纷送孩子上特长班，但是，有多少父母是本着“以特长促健康全面成长”的目的，让孩子参加特长班的？又有多少父母真正考虑了孩子的兴趣？目前，家长在特长教育中存在着以下几种错误心态： 1.动机功利型一位家长认为，虽然目前教育部明确规定，小学、初中不再人为地设重点学校和重点班，但“有特长总是好的，起码有优先录取的机会！”“如果得了奖，中考、高考还能加分呢！”小赵的家长如是说。据笔者了解，绝大多数家长持此心态。而正是在这种心态的驱使下，各种特长班如雨后春笋般冒出，从而导致了特长教育的“变味”——特长教育成了另一种形式的“应试教育”、“创收教育”。 2.攀比虚荣型 “邻居孩子都在学，咱总不能落后吧！”小琦奶奶的话道出了一部分家长的心声。看着别人的孩子得了这个奖，那个杯，心里就着慌，生怕自己的孩子在竞争中处于劣势，于是不管三七二十一，赶鸭子上架，给孩子报了一个又一个特长班。 3.十全十美型不少家长认为，“多学点总是好的”。所以，他们给孩子报了各式各样的培训班。今天练钢琴，明天学画画，天长日久，不但孩子不堪重负，连家长也弄得精疲力竭。 4.理想转移型不少家长认为，自己小时候家里没钱，没有机会好好学习，现在，决不能让孩子因此，父母在培养孩子的特长时，首先要从心态上做到： 1.不能盲从。有的家长看到别人的孩子学什么，自己就跟着学什么，不考虑这门专业是否符合孩子的特性。我认为还是应该“因材施教”。每个孩子都有自己的长处，作为家长，应该善于发现孩子的闪光点，在这个闪光点上加以正确引导，才能让孩子发挥特长，如鱼得水；否则，只能适得其反，家长也会否定孩子，老拿自己孩子的弱项和别的孩子的强项比，比来比去，就认为孩子确实不如别人，从而对孩子产生失望、抱怨的情绪，因而使孩子幼小的心灵受到伤害，会破坏孩子学习的兴趣，打击孩子的积极性。每个孩子的思维方式、兴趣爱好以及遗传因素等都各不相同，如果我们强求一致，追求整齐划一，那么就没有千差万别、姹紫嫣红、五彩缤纷的世界了。 2.别把父母的喜好，当成孩子的兴趣。现在这一代人父母，小时候受条件限制，有些愿望没能得到实现，所以在为孩子选择专业的时候，往往希望在孩子身上实现自己未遂的心愿。但是别忘了一点：孩子不是父母的翻版，他们身上有他们独特的潜质。孩子虽然没有绝对的判断能力，但是如果父母仔细观察，会发现他们对某一方面有所倾向。一位母亲这样说：我在为孩子选择特长的时候，也曾经走入这个误区。我自己很喜欢听古典音乐，特别是古筝，喜欢那种婉转幽怨的曲调，所以我想让孩子学习古筝，也觉得这个比较适合女孩子，但当我开始熏陶她的时候，孩子刚听了一会就对我说：“妈妈，我不喜欢听古筝，节奏太舒缓了”。听到孩子这样说，我知道勉强不来，我不应该把我个人的意志强加在孩子身上，我喜欢的东西并不适合她。但我发现她乐感很强，身体协调能力也不错，所以我给她选择了舞蹈，事实证明，我的选择是对的，她自己也很感兴趣，两个月后，我的女儿就在舞蹈班里脱颖而出，我庆幸当初没有强迫她学古筝。 3.不要贪多，应该专而精。有的家长既让孩子学舞蹈，又让孩子学画画，还让孩子学珠心算。作为家长的可以这样说：“不管他们学的怎么样，反正都让他们学了，我们已经尽心了，长大了别怪我们就行。”对于这种说法，我是不敢苟同的，这样虽然各个专业都有所涉猎，但大多都是蜻蜓点水、囫囵吞枣，没有一个能真正掌握，起不到让孩子发挥特长的作用，反而会让孩子变的浮躁。兴趣爱好广泛固然是件好事，但物极必反，我们的孩子毕竟还是幼儿，他们的年龄特点决定了他们是不可能做到面面俱到的，他们的童年应该是快乐、无拘无束的，不能把过多的重负压在孩子身上，既然学，就应该把孩子的潜质挖掘出来，让孩子的天分得到充分发挥。在特长教育的具体实施上要做到： 1.重视营造氛围、激发动机。文学巨匠鲁迅曾说：“读书人家的孩子熟悉笔墨，木匠的孩子会玩斧凿，兵家儿早识刀枪。”鲁迅先生自己小时候生活的家庭环境，就有一种良好的文化氛围，他熟读了李白、白居易、陆游等人的诗歌和中国古典名著《西游记》等，为他将来走上文学之路奠定了坚实的基础。如果你想培养少儿读书的兴趣，那么父母就应该常常带孩子逛书店、买书，并经常在家里读书看报，向孩子讲述书中有趣的故事，娱乐性的内容或科普知识等，那么孩子长期的耳濡目染，自然就可引发他们对报刊、书籍的兴趣，从而把家长的愿望变成孩子自觉的行为。记得有人曾说，属于孩子自觉想干的事情，这种能力就能轻易地、牢固地为孩子所获得。如果你想培养孩子对拉琴或弹琴的兴趣，除营造一种家庭的艺术氛围，使之受到潜移默化的影响外，还应把重点放在激发孩子的学习动机上。日本著名的小提琴教育家铃木，为了培养孩子的学琴兴趣，首先激发学琴动机，他先让孩子一边玩，一边看别的孩子练琴，当孩子看到别人都有琴而自己什么也没有时，就产生了一种想要得到琴的愿望。尽管如此，铃木先生并不急于满足孩子的愿望，而是给他一把不出声的琴，让其练习拉琴姿式，指法等。过几个月后，孩子拉琴的愿望越来越强烈，这时铃木先生才满足其愿望。所以，营造氛围激发动机是培养孩子兴趣、爱好和特长的准备阶段，任何做家长的不可忽视。 2.提高家长的自身修养。由于条件所限，父母往往错过了许多学习的机会，有的是“科盲”，有的是“音乐盲”，有的是“美术盲”等，所以不希望自己的孩子如此。因此，往往自己省吃俭用为孩子买来各种绘画书，买来各种乐器，请来家庭教师，以为花钱就能培养孩子各方面的兴趣爱好和特长，其实不然，家长自身的修养对培养孩子的爱好和特长也有着重要影响。如果家长的文化素质偏低，艺术修养欠缺，就很难给孩子带来美的启迪和艺术熏陶。试想，如果家长自己不读书，不看报、不去剧院、不喜欢美术展览、不爱听音乐，怎么能要求自己的孩子获得艺术细胞，对此产生兴趣，而去爱好它呢？父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，家长的一言一行和一举一动都将化成涓涓细流，一点一滴渗入孩子的心灵，成为培养孩子兴趣，爱好和特长的催化剂。 3.善于运用鼓励表扬手段。无论孩子表现出多么笨拙，无论他把事情做得多么糟糕，做家长的都不要求全责备，而应该细心引导，从心理上给予孩子关心和鼓励，爱护孩子的兴趣。如孩子在房间画画会将地面弄得很脏，家长千万不要大发雷霆，也不要因为孩子画得达不到要求而漠不关心，甚至加以制止。而应时时关心询问、鼓励，经常为孩子提供绘画的环境和绘画工具，最好抽时间参与孩子的绘画，一起欣赏孩子绘画作品，甚至可以用孩子的画装饰布置房间。这样可以增强孩子的自信心，激励他们把画画得更好，久而久之，绘画就会成为孩子生活的一部分。让孩子们获得良好的发展是做家长的愿望。但是，也正如专家们所讲，一切还都要看孩子自己的兴趣所在，而且的确有一些项目是不适合某一阶段的孩子来学，如果学习不当，可能会给孩子带来一些身心的影响。所以，作为家长，请您在替孩子做出决定之前，先好好征求一下孩子的意见，真正为孩子做一个最适合他们的计划，让孩子健康成长! 在竞争日益激烈的今天，面对纷至沓来的各种兴趣培训班，家长们应端正态度，摈弃“望子成龙、望女成凤”的简陋思想，走出特长教育的误区，从孩子自身出发，在兴趣培养的基础上，积极发现孩子的特长、兴趣爱好，并科学培养孩子的特长、兴趣爱好。只要遵循教育的规律，采用科学的教育方法，家长们一定会为社会培养出优秀的子女。如何选择艺术学校？ 1. 【国家级】首先应该考虑国家级院校，比如编导类的话，可以选择中国传媒大学、北京电影学院等顶尖级艺术类院校，因为不管是地理优势还是专家教授资源，都是一流的哦。 2. 【省部级】其次应该考虑985、211院校，毕竟文凭现在是走向社会的敲门钻哦，所以可以考虑部属院校或者省部共建高校或者艺术类顶级学府。比如说上海戏剧学院，南京戏剧学院以及湖南大学、四川大学、重庆大学等。 3. 【省属高校】再次，可以考虑省属院校，比如四川师范大学、陕西师范大学这种师范类院校，或考虑传媒学院，比如河北传媒学院、四川传媒学院等。 4. 【艺术专业】在选择院校的时候应该考虑专业性，比如播音与主持类就应该考虑中国传媒大学、浙江传媒学院、四川师范大学。表演的话，就应该考虑中戏、上戏等哦。

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